Sous la terre
Thema:
Art des Materials:
Sprache des Materials:
Kindergartenbuch, das zum Einsatz für dtsch. Grundschüler mit Anfangsfranzösisch geeignet ist.
Bezüge zum Bildungsplan, MeNuk:
Heimatliche Spuren suchen, entdecken, gestalten, Mensch, Tier und Pflanze: staunen, schützen, erhalten und darstellen, Natur macht neugierig: forschen, experimentieren, dokumentieren, gestalten;
Kennen lernen des Bodens und seiner Lebewesen. Lässt sich gut im Fächerverbindenden Unterricht einsetzen.
Bezüge zum Bildungsplan Französisch:
Einfache Sätze verstehen, Strategien lernen, um Informationsmaterialien in der Fremdsprache zu verstehen: die Kinder können zum Teil den Wortschatz und können Rückschlüsse auf die Aussagen der Sätze machen, zum Teil muss man vereinfachen.
Fortbildung vor Nutzung nötig:
- Nein
Das Buch hat ansprechende Bilder und die Verknüpfung von Bild und Text ist aussagekräftig, so dass frz. und dtsch. Kinder gemeinsam mit dem Buch arbeiten können. Es ist auch für dtsch. Kinder mit Anfangsfranzösisch geeignet, da sich die Inhalte aufgrund der Bilder erraten lassen, bzw. kurze Erklärungen ausreichend sind.
In der selben Reihe sind noch weitere Bücher erschienen, die wir ebenfalls für sehr geeignet halten und deren Analyse dies selben Ergebnisse, bezogen auf die anderen Themen, hätte
